Лучший в мире дедушка часть 2

ученик: Жизнь прожить — это геройство, Человеку раз оно дано. Смотри, чтобы на твоей жизненной тропе колючий терновник не росло. 2. ученик: Жизнь — это таинственная книга. И сколько в ней неизведанных дорог. Ты оглянешься и заметишь, Как быстро пролетел за годом год. ученик: Ты должен дать отчет за дни прожитые И

Место европы в глобальной экономике часть 4

Обратите внимание: Путем заключения специальных соглашений, в частности Конвенции о совместных институты , которое было подписано одновременно с Римскими соглашениями в 1957 году, со временем была создана единая система экономического и политико-правовых институтов, охватившего все три Сообщества — ЕЭС, ЕОУС и Евратом. В конце концов, саму Римскую соглашение начали толковать как

Ночь перед николаем (представление)

Детский спектакль «Ночь перед Николаем» Дети выполняют украинскую народную колядку «Ой, кто Николая любит». Ведущая 1. Мы рады приветствовать вас, дорогие малыши! Когда вся природа погрузится в волшебный, покрытый серебряной изморозью сказочный сон, к нам приходит полное интересных и приятных неожиданностей праздник — праздник Николая. Не похожего по характеру на эту

Наблюдение за основными признаками предложения. работа над интонацией предложений

Украинский язык 2 класс Тема . Наблюдение за основными признаками предложения. Работа над интонацией предложений. Цель: закрепить знания учащихся о видах предложений по цели высказывания; учить перестраивать из одного вида в другой; закреплять навыки правильного интонирования предложений; развивать речь детей, умение наблюдать и анализировать, навыки работы в группе, парах; воспитывать

На пасху

C Ценар » На Пасху » Звучит запись колокольного звона и пения «Христос воскрес!» 1.Христос Воскрес! Радуйтесь, дети! Бегите в поле, в сад, Собирайте зелье и цветы, Кладите на Божий крест венок. 2.Вас посмотрит Богородица, Радуясь святых небес. Собирайтесь, дети! Давайте петь Христос воскрес, Христос воскрес! Учитель: Все прочнее соединяется

Листок-орган фотосинтеза

Разработка урока в системе личностно-ориентированного обучения «Листок-орган фотосинтеза» (6-й класс) Цель: — расширить и углубить знания учащихся о фотосинтезе; — выяснить особенности строения листа в связи с его функциями; — формировать умение устанавливать взаимосвязь между строением листа и его функциями; — умение работать с микроскопом; — раскрыть значение фотосинтеза в природе и жизни человека; — воспитывать

Листок-орган фотосинтеза

Разработка урока в системе личностно-ориентированного обучения «Листок-орган фотосинтеза» (6-й класс) Цель: — расширить и углубить знания учащихся о фотосинтезе; — выяснить особенности строения листа в связи с его функциями; — формировать умение устанавливать взаимосвязь между строением листа и его функциями; — умение работать с микроскопом; — раскрыть значение фотосинтеза в природе и жизни человека; — воспитывать

Наблюдение за основными признаками предложения. работа над интонацией предложений

Украинский язык 2 класс Тема . Наблюдение за основными признаками предложения. Работа над интонацией предложений. Цель: закрепить знания учащихся о видах предложений по цели высказывания; учить перестраивать из одного вида в другой; закреплять навыки правильного интонирования предложений; развивать речь детей, умение наблюдать и анализировать, навыки работы в группе, парах; воспитывать

Листок-орган фотосинтеза

Разработка урока в системе личностно-ориентированного обучения «Листок-орган фотосинтеза» (6-й класс) Цель: — расширить и углубить знания учащихся о фотосинтезе; — выяснить особенности строения листа в связи с его функциями; — формировать умение устанавливать взаимосвязь между строением листа и его функциями; — умение работать с микроскопом; — раскрыть значение фотосинтеза в природе и жизни человека; — воспитывать

Листок-орган фотосинтеза

Разработка урока в системе личностно-ориентированного обучения «Листок-орган фотосинтеза» (6-й класс) Цель: — расширить и углубить знания учащихся о фотосинтезе; — выяснить особенности строения листа в связи с его функциями; — формировать умение устанавливать взаимосвязь между строением листа и его функциями; — умение работать с микроскопом; — раскрыть значение фотосинтеза в природе и жизни человека; — воспитывать

Страница 1 из 3712345...102030...Последняя »