Урок на тему: Новелла Хвылевого "Я (Романтика)» ЦЕЛЬ. Исследовать образную систему новеллы, проблематику, стилистические особенности и идейное содержание для достижения понимания учащимися мировоззренческих позиций автора и утверждение гуманистических идей произведения в противовес антигуманным. Формировать у учащихся этические ценности, гуманистическую философскую концепцию. ОБОРУДОВАНИЕ. Репродукция картины П. Пикассо «Герника». Ход урока И.
Сценарий Мужество и боль Чернобыля В.1. Сегодня мы собрались здесь, чтобы отметить 16-ю годовщину Чернобыльской трагедии. Как ни странно, люди иногда выступают врагами природы, не задумываясь над этим. Что в первую очередь выступают врагами себе. И тогда случается белая. Самая страшная случилась в ночь с 25 на 26 апреля 1986
К какой категории (красоты, величия, трагедии и т. д.) можно отнести образ женщины-матери? В нашем раю на земле Ничего лучше нет, Как тая иметь молодая Со своим ребеночком малым. Ориентируясь на даты деятельности шевченковских исторических героев, можно утверждать, что в своем творчестве Кобзарь охватывал события, начиная с 80-х годов ХVИ
Сценарий Любовь и секс в жизни подростков Цель. Учить детей пониманию и умению решать вечные вопросы дружбы и любви. Воспитывать духовность. Доказать детям, что духовность, нравственность, здоровье взаимосвязаны. Предотвращать ранним формам половых отношений. Форма проведения. Разговор в кругу с элементами диспута.
— Какой тип климата преобладает в Северной и Южной Африке? — Каковы причины образования пустынь на побережье материка? 2 . Прием «Творческая лаборатория». Работа в малых группах Что за чудо-красота! Расписные ворота Появились на пути! В них ни въехать, ни войти ... (Радуга) Люди ждут меня, зовут А приду к ним —
Сценарий праздника Мисс Весна Ведущая Ведущий Участницы конкурсной программы (8 человек) Жюри (п ' Пять человек) Хозяева конкурсных салонов: Художник, Модистка, Искусствовед, Шеф-повар Свято-развлечение происходит в актовом зале школы. Помещение украшено гирляндами из цветов, цветными лентами, розовыми, красными и белыми воздушными шариками. Стулья для зрителей расставлены по периметру зала. По
На Пасху: Праздничное действо Слева и справа от центра сцены оформить выставки пояс, писанок , яиц, крапанок и дряпанок. Посреди большой бутафорськиий корзину с высокой ручкой, украшенной искусственными цветами. Корзина заполняют «блюдами», которые изображают дети (на головках у детей обручи из плотной бумаги, на которых прикреплены нарисованные блюда), в следующем
Сценарий Моя красочная Украины (праздник в 6 классе) Цель: в игровой форме прививать ученикам любовь к родному краю, желание изучать традиции, историю своего народа; развивать эрудицию, внимание, память, творческие способности. Оборудование: аудиозапись украинской народной музыки, карта Украины, карты историко-этнографических регионов Украины, две небольшие ящики с девичьими и женскими головными уборами
Основная цель раздела «Планирование действий» — раскрыть содержание алгоритмических и эвристических приемов интеллектуальной деятельности, позволит развить дивергентное мышление с присущими для него интуитивными процессами. На уроках математики ученики преимущественно используют только алгоритмические приемы интеллектуальной деятельности, а точное следование предписаниям, алгоритмам действий обеспечивает безошибочный решение определенного вида математических задач. В отличие от
Сценарий урока «Знаковая система — символическая основа народного орнамента» (6 класс) Цели: обучающая — формировать знания о знаковую систему как символическую основу украинского орнамента, его образную структуру; развивающая — способствовать развитию познавательных интересов учащихся, совершенствовать навыки разработки несложной композиции, умение планировать рисунок на листе бумаги; воспитательная — воспитывать эмоционально-эстетическое восприятие выразительности формы в декоративном