Category Archives: Интеллектуальные конкурсы

Не бойтесь заглядывать в словарь

Урок на тему: Не бойтесь заглядывать в словарь ... (урок-презентация словаря употребляемых исключений из орфографических правил) Цель: представить словарик исключений из орфографических правил, путем выполнения различных задач; повторить слова-исключения; акцентировать внимание учеников на активном использовании словарей для совершенного изучения украинского языка; побудить школьников развивать устную речь, способствовать осознанию того, что

Мы мать называем святой часть 2

Юноша: Говорите своим мамочкам ласковые слова дням и что-часа, кто же защищает нас от всех бед и от самих себя? Недаром в народе говорят: «болит ребенка пальчик, у матери — сердце ...» Девушка: Мать бросается — бодрствует у сына, Млеет душой, потому больной ребенок. Плачет маленький: — Головка болит ... — Простое маленький! — Мамочка,

На пасху

C Ценар » На Пасху » Звучит запись колокольного звона и пения «Христос воскрес!» 1.Христос Воскрес! Радуйтесь, дети! Бегите в поле, в сад, Собирайте зелье и цветы, Кладите на Божий крест венок. 2.Вас посмотрит Богородица, Радуясь святых небес. Собирайтесь, дети! Давайте петь Христос воскрес, Христос воскрес! Учитель: Все прочнее соединяется

Коммуникативно-речевые ситуации часть 2

3. Развитие умений диалогической речи. Работа в парах Учитель обращается к ученикам, которые сидят вместе за партой. Дети, познакомьте ваших мальчиков и девочек. Знакомиться надо так: учитель показывает действия с куклами и сопровождает их диалогом, используя предварительно усвоенные конструкции: "Давай познакомимся. Меня зовут Маша «или:» Давай познакомимся. Я — Слава ".

Несу кутью в углу

Сценарий урока Несу кутью в углу ... Шестого января — Сочельник. Каждая хозяйка на Украине встает рано, чтобы приготовить на ужин до 12 постных блюд. На столе главным блюдом является кутья и узвар. Украшает стол дидух (украшенный сноп ржи или пшеницы). А еще этот вечер в народе носит название — Богатая Кутья.

Коммуникативно-речевые ситуации часть 2

3. Развитие умений диалогической речи. Работа в парах Учитель обращается к ученикам, которые сидят вместе за партой. Дети, познакомьте ваших мальчиков и девочек. Знакомиться надо так: учитель показывает действия с куклами и сопровождает их диалогом, используя предварительно усвоенные конструкции: "Давай познакомимся. Меня зовут Маша «или:» Давай познакомимся. Я — Слава ".

Колокола чернобыля

Линейка-реквием Колокола Чернобыля // Музыка: Frank Duval — Main Theme III Голос за сценой Чернобыля горький Полынь На сердце лег незримо и тяжело, И течет над землей колокол С тихим стоном протяжно. Так звонят колокола НЕ Хатыни, Где следует оставила свой война Это стонут земли Украины, Где мирный атом не мина

Климатические пояса и области африки

Тема: Климатические пояса и области Африки Цель: систематизировать знания учащихся об особенностях расположения климатических поясов Африки; сформировать у учащихся понятие о климатическое районирование Африки; развивать практические навыки учащихся работать с климатическими картами, анализировать климатическую информацию; формировать у учащихся навыки логического мышления, самостоятельного освоения учебного материала, умение выявлять причинно-следственные связи; развивать

Книга и компьютер в информационном обществе — настоящее и будущее

Урок-диалог Книга и компьютер Тахометр в информационном обществе: настоящее и будущее Развитие потенциала человека, навыков и умений в век информации, формирования информационной культуры личности должно брать свое начало из детства. Главными источниками информации в XXI веке книга и компьютер. Чтобы быть образованным, современным человеком, необходимо много читать, знать Интернет и

Страница 5 из 7« Первая...34567