Литературный сценарий детского новогоднего праздника — «новогодние приключения» часть 2

Дима : Я думаю надо самим освобождать Новый Год! Нас много, неужели с какой злой старой бабушки не справимся. И пакостники нам не подходит бояться. Галинка : Надо идти на помощь. Михасик : Но по какой тропинке идти? В которую сторону решать? Может ты, Каркуша, знаешь, где избушка на курьих

Нет! я жива! я вечно буду жить!

Урок-память "Нет! Я жива! Я вечно буду жить! " Цель: углубить знания о жизненном и творческом пути Леси Украинский; развивать творческие способности вызывать восхищение учеников жизнью и творчеством поэтессы; желание подражать ей; воспитывать высокие моральные качества, чувство прекрасного. Оборудование: портрет поэтессы, диафильм, грамзаписи, выставка произведений и иллюстраций, высказывания о поэтессе,

Наш язык, в тебе — великого народа нежная и мечтательная душа

Сценарий Наш язык, в тебе — великого народа нежная и мечтательная душа (Звучат песни Теодора Кукурузы. Сцена: высказывания о языке; творческие работы учащихся. Раздается голос из-за сцены.) Голос. "Одним из величайших сокровищ, которые наследует каждый народ от своих предков, является неоспоримо его родной язык. Язык этот — то зеркало души народа, то

Нам без книг никак нельзя — праздник книги

СЦЕНАРИЙ Нам без книг никак нельзя — праздник книги Цель. Познакомить детей с тем, как родилась первая книга, углубить их знания о книгах. Развивать интерес к чтению. Воспитывать бережное отношение к книге. Оборудование. Выставка книг, портреты детских писателей, сказочные герои, детские рисунки к произведениям, высказывания-плакаты о книге.

Наш язык соловьиный

Учитель. Уважает и любить родной язык весь украинский народ. Наши детишки старательно готовились к празднику и на нем присутствуют участники литературного кружка «Росток», где руководителем является Г. М. Демьянчук. (Выступление учеников лет. Кружка «Росток».) Учитель. Наш язык как песня. А потому и песен у нас много. Песня «Наш язык соловьиный»

Каждая басня чего учит

Урок-инсценировка «Каждая басня чего учит» Цель: обобщить и расширить знания детей о басне, поэтов-байкеров; познакомиться с байками разных авторов; учить выделять в баснях мораль. Развивать технику и выразительность чтения, речи. Воспитывать в детях любознательность, желание больше читать и знать. Оборудование: портреты Л. Глебова, И. Крылова, Эзопа; рисунки детей к басням;

Конкурсная программа — романтич пара

Сценарий на тему " Конкурсная программа: романтич пара " Ведущий 1. В кафе — гам суета, И странный запах кофе. Вокруг столиков удобных Компании и пара. Ведущая 2. И мы приняли сюда в двух. Не первый и не последний раз. В кафе наших встреч И нашей любви. Ведущий 1. Любовь, сколько

Музы гения. интимная лирика тараса шевченко (реферат)

Конспект театрализованного урока Музы гения. Интимная лирика Тараса Шевченко (9 класс) Цель: на примерах поэтических шедевров интимной лирики Шевченко рассмотреть красоту и сложность человеческих чувств; вызвать у учащихся желание как можно больше узнать о Кобзаря; найти еще один из ключей к раскрытию творчества Шевченко, его тематики, разгадки социальных и жизненных

На волнах нашей памяти (посвященного пожилым людям)

Сценарий тематического вечера посвященного пожилым людям На волнах нашей памяти В фойе импровизированный трап на корабль «Вера, Надежда, Любовь». Натянутые канаты. На канатах флажки. Пожилых людей встречают матросы и раздают пассажирам сладкие подарки. На «ганах» надпись: «От морской болезни». Провожают паса-жиров на корабль. Цветочница с корзиной с цветами, на корзине

Интеллектуальная игра «слабое звено»

Интеллектуальная игра «Слабое звено» Проводится между учениками третьих классов. Участников — 12. После каждого раунда выбывают по 2 участника. Сами игроки анализируют, почему тот или иной игрок выбыл. Действуют наблюдатели. Они следят за тем, кто быстрее даст правильный ответ. Ведущий читает вопрос, дети должны быстро и правильно ответить.

Страница 21 из 37« Первая...10...1920212223...30...Последняя »